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特 殊 应 急 计 划

索引号 公开部门
公开日期 2014-09-29 主题分类 应急管理
体裁分类 文号
生命周期分类 公开形式 主动公开
  (一)儿童的应急计划
  灾难前
  •准备家庭应急计划时,鼓励孩子的参与。
  •让孩子随身携带信息卡,记录个人和家庭联络人等的信息。
  •家长需仔细告知孩子应急常识。
  家长需要告知孩子的内容
  1.告诉孩子什么是灾难。
  2.举例说明身边可能发生的事件,如火灾、暴雨等。
  3.教会孩子如果突然断水、断电或者电话失灵怎么办。
  4.教会孩子识别常见的警示符号。
  5.告诉孩子灾难发生时将会有很多人帮助他们,让他们镇静等待援助。
  6.教会孩子什么情况应该呼救以及如何拨打报警电话。
  7.无论多小的孩子都要教会他拨打电话(可以采用图画和颜色识别等多种方式)。
  8.教会孩子初步易懂的急救技巧。
  9.教给孩子简单易懂的具体灾难应对常识。
  10.告诫孩子凡事都要听取父母的建议。
  11.提醒孩子千万不要轻信陌生人。
  灾难后
  •和孩子交流并听取他们的心声。
  •尽量避免让孩子在电视中看到关于灾难发生的实景录像。
  •适当的告诉孩子当前的灾难现状以及下一步的打算。
  •在重建家园的过程中,鼓励孩子们的参与。
  •拿出专门的时间陪伴孩子。
  •家庭尽快恢复日常的工作、学习、玩耍、吃饭和休息等活动。
  •通过亲戚朋友、学校老师等多方力量帮助孩子从恐惧中走出。
  如何判断孩子受到惊吓?
  1.婴幼儿通常会异常哭闹不止,渴望温暖的怀抱。
  2.学龄前儿童会变得异常依赖大人。
  3.儿童不能集中精力学习,莫名的担忧和恐惧。
  4.大龄儿童会选择异常的行为来表达自己的恐惧,如飙车、酗酒、嗑药等。
  5.有些孩子过于自闭,不愿意参加集体活动。
  灾难后,孩子们担忧什么?
  1.灾难的再次发生。
  2.亲人受伤或死亡。
  3.自己会成为孤儿或者离开家庭。
  注意
  •家长应通过多种途径了解和密切关注孩子所在学校的信息。
  •发生区域性紧急情况时,学校通常为最佳庇护场所,为了自身安全和学校安全,家长不可随便去接孩子。
  (二)老年人的应急计划
  确定固定救助人
  选择三位身边的邻居、亲戚朋友作为紧急情况时老人的救助人。此三人需是老人信任之人,知晓老人的状况和需求并能在最短的时间里提供帮助。
  进行个人评估
  对照老年人自身情况,思考以下问题:
  1.身体状况如何?
  2.有哪些疾病?
  3.生活能否自理?
  4.饮食是否需要辅助工具?
  5.精神是否健康?
  6.是否需要配备特殊的交通工具?
  了解相关信息
  1.周围常见灾难应对措施,做到心中有数。
  2.了解社区应急计划,相应调整自己的应急计划。
  3.了解社区预警系统,关注社区的信息发布途径,以便及时获得信息。
  4.参加援助项目,在本社区登记个人情况,便于灾难发生时专门人员上门服务。
  制定计划
  1.与自己的家庭成员和紧急救助人共同制定该计划。
  2.确定自己的“固定联络人”和“灾后集合地”,具体方式可参照前文家庭应急计划中的做法。
  3.准备本人的信息联络卡。
  4.确定逃生路线和安全房间。
  5.别忘记自己的宠物。
  6.家庭应急计划中的其他内容。
  注意
  •准备好急救用品,以备不时之需。
  •记下本地公安、消防、急救等部门和红十字会的地点与电话。
  •在轮椅、拐杖、助走器等必需设备上贴上标签。
  •将诸如心脏助搏器这类重要医疗设备的型号和序号记录下来。
  •预先安排好紧急疏散时需要的交通工具。
  •预先补充处方药。
  •记下24小时营业的紧急药房的电话号码。
  •将紧急电话号码贴在电话机旁边。
  •老人随身携带重要联络电话号码和自身医药数据。
  •计划从家里疏散的最佳途径并进行练习。
  •老人应与家人邻居保持联络。
  •老人应将自己的应急计划内容告诉他人。
  •为老人手边准备方便叫人的电铃。
  备注:若家中有残障人士,其应急计划的制定可参考老年人。
  (三)宠物的应急计划
  提前确定收容所
  •准备一份宠物收容所的清单,并列出紧急状况下能帮忙照顾宠物的亲友。若您计划将宠物送去宠物收容所,最好先了解该所的设备是否适合长期照顾宠物以及该所是否有紧急事件应变计划。
  •当全家必须搬去避难所或其他地方,而家中宠物无处可去时,您可以将宠物关在家中某个房间,并给它留下足够的食物和水。
  紧急备用物品箱
  为宠物准备一个紧急备用物品箱,以便在撤离住所时能够即刻带走。

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